Skip to content

Lower Mekong education indicators

Datasets collated for visualizations on the OD Mekong Social development page (https://opendevelopmentmekong.net/topics/social-development/). Compares secondary education enrolment rates with percentage of the population with some secondary education, and primary school pupil-teacher ratios.

Data Resources (1)

Additional Info

Field Value
အချက်အလက်အစု ခေါင်းစဉ်အမျိုးအစား
  • Primary and secondary education
  • Social development
ဘာသာစကား
  • အင်္ဂလိပ်ဘာသာစကား
အသုံးပြုခြင်းဆိုင်ရာ အကန့်အသတ်များ "All materials provided on this website are copyrighted under the Creative Commons Attribution 3.0 IGO license." http://hdr.undp.org/en/content/copyright-and-terms-use
အချက်အလက်အစုကို ရည်ညွှန်းသောရက်စွဲ 2016၊ 31 မတ်
ယာယီအတိုင်းအတာ၏ စတင်နေ့စွဲ 2014၊ 11 မေ
ဘူမိအမည်များ
  • ကမ္ဘောဒီးယား
  • ဗီယက်နမ်
  • လာအိုပြည်သူ့ဒီမိုကရက်တစ်သမ္မတနိုင်ငံ
  • ထိုင််း
  • မြန်မာ
ကျိုးကြောင်းဆီလျော်မှုရှိ၊ မရှိ Years for each indicator are different in this 2015 report, and do not necessarily reflect data for 2015.
ဖြစ်စဉ် Full data download taken from http://hdr.undp.org/sites/default/files/2015_statistical_annex_tables_all.xls. Copied data for each education indicator ("Population with at least some secondary education", "Gross enrolment: Secondary", "Pupil-teacher ratio, primary school") for the Lower Mekong countries (Cambodia, Laos, Myanmar, Thailand, Vietnam) from "Table 10: Education achievements".
ရင်းမြစ်များ UNDP. Human Development Reports, 2015. http://report.hdr.undp.org/ Full data download: http://hdr.undp.org/sites/default/files/2015_statistical_annex_tables_all.xls
တာဝန်ရှိသော အဖွဲ့အစည်း ODI researcher: David Hill UNDP: Anna Ortubia, HDRO Communications Officer, (anna.ortubia@undp.org), +1-212-906-5964
၀ိသေသများ Excel spreadsheet with three tabs, two containing data for secondary and primary education indicators, and one with notes and sources.
ခွင့်ပြုချက် CC-BY-4.0
မူပိုင်ခွင့် No
ပြင်ဆင်ချက် 1.0
တင်ခဲ့သည့်ရက်စွဲ ဧပြီ 16, 2016, 05:59 (UTC)
ပြန်လည်ပြင်ဆင်သည့်ရက်စွဲ ဧပြီ 16, 2016, 06:46 (UTC)